Contemporánea

Campesinos y escolares: la construcción de la escuela en el campo latinoamericano, siglos XIX y XX

Autor o Editor: 
Alicia Civera Cerecedo, Juan Alfonseca Giner de los Ríos y Carlos Escalante Fernández (coords.)
Época de interés: 
Contemporánea
Área de interés: 
Historia Latinoamericana y del Caribe
Tipo: 
Libro
Editorial: 
El Colegio Mexiquense, Miguel Ángel Porrúa
ISBN/ISSN: 
978-607-401-401-3
Índice y resumen de la obra: 

¿Quiénes, dónde, cómo y por qué se impulsó la escolarización de la gente de los campos en América Latina?; ¿a quién, cómo y por qué ha beneficiado la escuela en o de los campos?

En este libro agrupamos 12 estudios que analizan la construcción de la escuela en los campos de Chile, Brasil, Argentina, Bolivia, Colombia, Costa Rica, Cuba, Haití, Puerto Rico, República Dominicana y México durante los siglos XIX y XX.

A través de diferentes perspectivas teórico-metodológicas, los autores buscamos repensar la relación entre la escuela y la ruralidad en América Ltatina y discutir en torno al papel de la escuela (sea elemental, primaria, agropecuaria, media, etcétera) en los procesos de modernización económica y cultural de las comunidades rurales, en el desarrollo del capitalismo, en el fortalecimiento de los Estados nacionales y en la tranformación de las mentes y las formas de vida. La presencia e influencia de la escuela depende del espacio en que se ubica. No hay una sino varias rurlidades que se distinguen unas de otras según las formas de propiedad de la tierra, la producción y sus formas de comercialización, su cercanía o lejanía a centros urbanos, sus formas de relacionarse con el Estado y el mercado interno, las características sociculturales de su población, así como su estabilidad o movilidad.

Hablar de escuela de los campos en lugar de escuela rural, nos permite analizar la relación entre la institución escolar y la ruralidad en el largo plazo y abrir el paso a la realización de análisis comparativos que trascendan las fronteras de los Estados-nación, pero partiendo de la particularidad de las realidades locales, regionales y nacionales.

 

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Federico Julián
Apellidos: 
Mancera Valencia
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Centro de Investigacion y Docencia
Época de interés: 
Contemporánea
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República, Imperio y Reforma
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Área de interés: 
Historia Cultural
Historia de la Vida Cotidiana
Historia del Medio Ambiente
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Patrimonio Cultural y Educación
Descripción: 

Identificacion y puesta en valor del parimonio cultural gestado en la educacion 

Revisión y analisis de las discusiones entre educación y cultura.

Analisis interdisciplnario entre geografía, hstoria y pedagogia de los saberes conocimientos tradicionales. 

Desarrollo de estudio culturales en educación: descolonizacion

Historia ambiental del norte de México.

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Investigación
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Época de interés: 
Colonial
Contemporánea
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Los Años Recientes
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Historia de las Religiones
Historia del Medio Ambiente
Historia Demográfica y de las Migraciones
Historia Económica
Historia Intelectual
Historia Latinoamericana y del Caribe
Historia Regional
Historia Social
Historia Universal
Historiografía
Teoría, Filosofía y Metodología de la Historia
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Título del proyecto, área de interés o motivo de suscripción: 
Excedente en la globalización
Descripción: 

 En nuestro proceso de investigación, hay el propósito de adquirir nuevos  conocimientos y proponer explicaciones sobre los procesos sociales y las formas de regulación de la conducta humana y la creación del excedente.  La Antropología, la Historia y la Psicología son justamente la base de nuestro interés y, abordar desde su particular disciplina el antecedente prehispárico para acceder al ajuste racional  de ella a través de la cosmovisión como expresión del pensamiento sin distraernos del propósito de explicar al Excedente Precapitalista.

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Colonial
Contemporánea
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Los Años Recientes
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República, Imperio y Reforma
Revolución e Independencia
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Historia Intelectual
Historia Jurídica
Historia Latinoamericana y del Caribe
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Historia Política
Historia Regional
Historia Social
Historia Universal
Historiografía
Teoría, Filosofía y Metodología de la Historia
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Maestros españoles en el exilio

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Época de interés: 
Contemporánea
Área de interés: 
Historia Cultural
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La influencia cultural estadounidense en Mazatlán de 1968 a 1975: el caso de la música, comida y vestimenta
Descripción: 

 El proyecto gira en torno al estudio del puerto de Mazatlán entre los años de 1968 a 1975 haciendo referencia a la influencia cultural etadounidense manifiesta a través de elementos como la música, la comida y la vestimenta. Todo el trabajo está  bajo la perspectiva de la historia cultural contemporánea.

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Universidad Autónoma Metropolitana
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HISTORIA DEL CUERPO

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Apellidos: 
Cruz
País de residencia: 
México
Institución de estudio o trabajo: 
Centro de Estudios China-México, Facultad de Economía, UNAM.
Época de interés: 
Contemporánea
Área de interés: 
Historia Cultural

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eliseo
Apellidos: 
trujillo duarte
País de residencia: 
México
Ocupación: 
Investigación
Institución de estudio o trabajo: 
independiente
Época de interés: 
Contemporánea
Área de interés: 
Bibliotecas y Archivos
Proyecto personal
Título del proyecto, área de interés o motivo de suscripción: 
ferrocarriles en Sonora
Descripción: 

quienes y cuales son las historias secretas de estos medios de comunicacion, entre los siglos XIX Y XX

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