Didáctica y Divulgación

Perfil académico

Datos generales
Nombre: 
ELISA MARCELA
Apellidos: 
GARCIA CASILLAS
País de residencia: 
México
Ocupación: 
Estudiante de Posgrado
Institución de estudio o trabajo: 
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
Época de interés: 
Porfirismo y Revolución Mexicana
Prehispánica
República, Imperio y Reforma
Revolución e Independencia
Área de interés: 
Didáctica y Divulgación
Historia de la Vida Cotidiana
Teoría, Filosofía y Metodología de la Historia
Proyecto personal
Título del proyecto, área de interés o motivo de suscripción: 
FORO DE ARQUITECTURA Y VIDA COTIDIANA EN MÉXICO
Descripción: 

Busca aproximarse a la identificación de códigos en la arquitectura mexicana a través del discurso histórico de la vida cotidiana y su incidencia en el desarrollo de nuevas narrativas y esquemas de organización del espacio habitable, que dan lugar a la construcción social y cultural del país, desde la escala urbana hasta llegar a la arquitectura interior.

Otra información
Actividades de difusión: 
<p>Coordinadora del Foro de Arquitectura y vida cotidiana en M&eacute;xico auspiciado por la Escuela Superior de Ingenier&iacute;a y Arquitectura, Unidad Tecamachalco del Instituto Polit&eacute;cnico Nacional.</p> <p>En cuya&nbsp;primera edici&oacute;n se cont&oacute; con especialistas de 6 Universidades:UNAM, UAM-XOC, UAA, UAZ, UNIVERSIDAD FEDERICO II DE N&Aacute;POLES (ITA) E IPN.</p> <p>Actualmente se organiza el 2do. Foro en la&nbsp;UNIVERSIDAD FEDERICO II DE N&Aacute;POLES (ITA) para vincular universidades nacionales con extranjeras. Y tambi&eacute;n coordinandose la edici&oacute;n de un libro especializado en el tema.</p> <p>&nbsp;</p>
Imagen o foto: 

Perfil académico

Datos generales
Nombre: 
Tania Karina
Apellidos: 
Zúñiga Soriano
País de residencia: 
México
Ocupación: 
Estudiante de grado
Institución de estudio o trabajo: 
Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Iztapalapa
Época de interés: 
Porfirismo y Revolución Mexicana
República, Imperio y Reforma
Revolución e Independencia
Área de interés: 
Bibliotecas y Archivos
Didáctica y Divulgación
Historia Política
Proyecto personal
Título del proyecto, área de interés o motivo de suscripción: 
Conocimiento de las diferentes áreas de la Historia
Descripción: 

Poder conocer las nuevas actividades académicas referente a la historia de México.

Saber de las nuevas publicaciones históricas.

Perfil académico

Datos generales
Nombre: 
Azael
Apellidos: 
Valdez Tapia
País de residencia: 
México
Ocupación: 
Estudiante (educación media)
Institución de estudio o trabajo: 
FES-Acatlán UNAM
Época de interés: 
General
Área de interés: 
Bibliotecas y Archivos
Didáctica y Divulgación
Etnohistoria
Proyecto personal
Título del proyecto, área de interés o motivo de suscripción: 
Estado mexicano y crimen organizado. Crisis en la década de los ochenta y neoliberalismo
Descripción: 

 

Objetivo General:

Describir y analizar la relación construida entre el Estado mexicano y el crimen organizado así como la influencia ejercida sobre las estructuras económicas, políticas y sociales, durante el período de 1970 a 1990.

Otra información
Actividades de difusión: 
<p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p>
E-mail de contacto: 

Perfil académico

Datos generales
Nombre: 
Edén Ulises
Apellidos: 
Martínez
País de residencia: 
México
Ocupación: 
Estudiante de grado
Institución de estudio o trabajo: 
Universidad Autónoma de San Luis Potosí
Época de interés: 
Colonial
Contemporánea
República, Imperio y Reforma
Área de interés: 
Didáctica y Divulgación
Historia Intelectual
Historiografía
Proyecto personal
Título del proyecto, área de interés o motivo de suscripción: 
Historia de las instituciones carcelarias e historia del arte erótico
Descripción: 

Me interesa la historia del castigo, del crimen y de las formas en que estos eran catalogádos y castigados. También me interesan el arte, sobre todo aquél que inclina a una temática erótica.

Otra información
E-mail de contacto: 

Perfil académico

Datos generales
Nombre: 
Fabiola
Apellidos: 
Sevilla
País de residencia: 
México
Ocupación: 
Otro (utilice el campo siguiente)
Otra ocupación: 
Divulgación
Institución de estudio o trabajo: 
Coordinación Nacional de Antropología - INAH
Época de interés: 
General
Área de interés: 
Didáctica y Divulgación
Proyecto personal
Título del proyecto, área de interés o motivo de suscripción: 
Divulgación de antropología
Descripción: 

El motivo de la suscripción es porque estoy como responsable del área de divulgación en la Coordinación Nacional de Antropología. Mi nombre es Fabiola Sevilla tel. 40405400 ext. 413733 

Otra información
Actividades de difusión: 
<p>Diplomados</p> <p>Conversatorios&nbsp;</p> <p>Presentaciones de libro&nbsp;</p> <p>Seminarios</p> <p>Talleres</p> <p>Coloquios&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p>
E-mail de contacto: 

Perfil académico

Datos generales
Nombre: 
Ruben Dario
Apellidos: 
Zepeda Sánchez
País de residencia: 
México
Ocupación: 
Docencia Universitaria
Institución de estudio o trabajo: 
Escuela Normal de Jilotepec
Época de interés: 
General
Área de interés: 
Didáctica y Divulgación
Proyecto personal
Título del proyecto, área de interés o motivo de suscripción: 
Educación histórica, una propuesta para el desarrollo del pensamiento histórico en los estudiantes de la Licenciatura en Educación Primaria
Descripción: 

Contar con un panorama amplio, sobre la historia de Mexico y así poder brindar a mis estudiantes mejores aprendizajes disciplinares; asi como estrategias de enseñanza-aprendizaje que puedan llevar a sus aulas.

Otra información
E-mail de contacto: 

Perfil académico

Datos generales
Nombre: 
Adriana
Apellidos: 
Gutiérrez Hernández
País de residencia: 
México
Ocupación: 
Docencia Universitaria
Institución de estudio o trabajo: 
UNAM
Época de interés: 
Colonial
Contemporánea
República, Imperio y Reforma
Revolución e Independencia
Área de interés: 
Bibliotecas y Archivos
Didáctica y Divulgación
Historia Política
Proyecto personal
Título del proyecto, área de interés o motivo de suscripción: 
Relaciones entre México y España durante el siglo XIX
Descripción: 

Actualmente me encuentro realizando mi tesis doctoral en la que me propongo estudiar las relaciones entre México y España a mediados del siglo XIX, dentro del campo de las relaciones internacionales y la influencia de los grupos de presión económica.

Otra información
Actividades de difusión: 
<p>Actualmente soy jefa del Departamento de Historia y Ciencias Sociales del Centro de Ense&ntilde;anza para Extranjeros (CEPE) de la UNAM el cual organiza con regularidad eventos de difusi&oacute;n de la historia de M&eacute;xico dirigidos a los estudiantes del CEPE y al p&uacute;blico en general.</p>
E-mail de contacto: 

Perfil académico

Datos generales
Nombre: 
Alina Eunice
Apellidos: 
Lozada Rosillo
País de residencia: 
México
Ocupación: 
Docencia (enseñanza media básica)
Otra ocupación: 
periodista independiente
Institución de estudio o trabajo: 
Cemac
Época de interés: 
Contemporánea
General
Los Años Recientes
Área de interés: 
Didáctica y Divulgación
Etnohistoria
Historia de la Vida Cotidiana
Proyecto personal
Título del proyecto, área de interés o motivo de suscripción: 
Alimentación y vida cotidiana
Descripción: 

Mi proyecto, para ingresar a la maestría de Antropología Social, es un estudio etnográfico sobre la alimentación en el espacio público como generador de tejido social. Por ello,me interesa tomar el curso de Historia de la alimentación.

Otra información
Actividades de difusión: 
Como periodista, me he enfocado en la difusión de temas gastronómicos, especializada en comida de la calle y las posturas políticas a través de la alimentación. .
E-mail de contacto: 

Perfil académico

Datos generales
Nombre: 
IVETT
Apellidos: 
COB
País de residencia: 
México
Ocupación: 
Investigación
Institución de estudio o trabajo: 
SEHACAM
Época de interés: 
General
Área de interés: 
Didáctica y Divulgación
Proyecto personal
Título del proyecto, área de interés o motivo de suscripción: 
Seminario de Estudios Históricos y Antropológicos desde Campeche
Descripción: 

El seminario de Seminario de Estudios Históricos y Antropológicos desde Campeche (SEHACAM), busca producir conocimiento científico social a partir de la investigación  rigurosa  que rescate y difunda la historia, la memoria y el patrimonio cultural de México, fomentando la cooperación entre Campeche y el resto del país.

Otra información
Actividades de difusión: 
<p>Mi labor en el&nbsp;Seminario de Estudios Hist&oacute;ricos y Antropol&oacute;gicos desde Campeche es difundir las actividades que se realizar&aacute;n de acuerdo al calendario anual del SEHACAM, as&iacute; como invitar a las conferencias magistrales de los investigadores nacionales que ser&aacute;n invitados al seminario.</p>
E-mail de contacto: 

Perfil académico

Datos generales
Nombre: 
Bernardo
Apellidos: 
Aco Castañeda
País de residencia: 
España
Ocupación: 
Estudiante de Posgrado
Institución de estudio o trabajo: 
Universitat de Barcelona
Época de interés: 
Contemporánea
Los Años Recientes
Área de interés: 
Didáctica y Divulgación
Historia del Medio Ambiente
Historia Social
Proyecto personal
Título del proyecto, área de interés o motivo de suscripción: 
CONVOCATORIA PRIMER CONGRESO INTERNACIONAL LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN LOS PROCESOS DE HACER CIUDAD
Descripción: 

Convocado por la Facultad de Arquitectura de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla en colaboración con la Facultat de Geografia i Història de la Universitat de Barcelona y Re Genera Espacio. Se llevará a cabo del 25 al 29 de junio de 2018 en la ciudad de Puebla. Se busca que todos aquellos involucrados en el ejercicio de un proyecto urbano, arquitectónico, artístico, de conservación del patrimonio y de recuperación de espacios públicos compartan los diferentes procesos por los cuales han pasado, mostrando los beneficios del trabajo colectivo.

Otra información
Actividades de difusión: 
<p><strong>A) CONGRESO -25 al 28 de junio-</strong></p> <p>Inscripci&oacute;n de Ponencias para las siguientes tem&aacute;ticas:</p> <p>El <strong>Primer Congreso Internacional &ldquo;La participaci&oacute;n ciudadana en los procesos de hacer ciudad&rdquo;</strong> cuenta con seis ejes tem&aacute;ticos y en cada uno se enlistan algunos ejemplos de l&iacute;neas de trabajo para la inscripci&oacute;n de ponencias.</p> <ol> <li> <strong>Memoria e Identidad. </strong>Experiencias participativas que dotan al espacio de simbolismo y proporcionan una nueva lectura por medio de la incidencia de un objeto, de la nomenclatura o de arte p&uacute;blico.</li> </ol> <p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Construcci&oacute;n de la memoria social en el espacio p&uacute;blico.</p> <p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; El arte p&uacute;blico como dotador de simbolismo en la ciudad.</p> <p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Proyectos e intervenciones realizadas con la comunidad.</p> <p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Reflexiones y discursos sobre memoria e identidad.</p> <ol> <li value="2"> <strong>Regeneraci&oacute;n urbana.</strong> Entendi&eacute;ndola como el planteamiento de acciones en &aacute;mbitos sociales, econ&oacute;micos, ambientales y culturales, adem&aacute;s de proyectos urbanos-arquitect&oacute;nicos en zonas que est&aacute;n o estuvieron en un estado no propicio o degradado.</li> </ol> <p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Experiencias desde la pr&aacute;ctica: procesos y resultados.</p> <p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Regeneraci&oacute;n urbana y espacio p&uacute;blico.</p> <p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Pol&iacute;ticas de regeneraci&oacute;n urbana.</p> <p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Cambios sociales derivados de la regeneraci&oacute;n urbana.</p> <ol> <li value="3"> <strong>Iniciativas Ciudadanas. </strong>La poblaci&oacute;n cada vez va tomando un papel m&aacute;s preponderante, ya que promueve necesidades y alternativas de soluci&oacute;n. Se trata de aprender desde su experiencia.</li> </ol> <p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Experiencias en proyectos participativos.</p> <p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Movimientos sociales urbanos en la construcci&oacute;n de la ciudad.</p> <p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Apropiaci&oacute;n de espacios por parte de la ciudadan&iacute;a.</p> <p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; La universidad como promotora de ciudadan&iacute;a.</p> <ol> <li value="4"> <strong>Centros hist&oacute;ricos y patrimonio. </strong>Los centros hist&oacute;ricos o ciudades antiguas han sido objeto de m&uacute;ltiples intervenciones que dejan a un lado a sus habitantes, pero tambi&eacute;n existen iniciativas ciudadanas que promueven una conservaci&oacute;n m&aacute;s acorde a las necesidades locales. &nbsp;</li> </ol> <p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; La recuperaci&oacute;n de los centros hist&oacute;ricos.</p> <p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Problem&aacute;ticas actuales en torno a la habitabilidad de las ciudades centrales.</p> <p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; El papel de la ciudadan&iacute;a en la conservaci&oacute;n de los centros hist&oacute;ricos.</p> <p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Replanteamiento de proyectos gracias a la participaci&oacute;n ciudadana.</p> <ol> <li value="5"> <strong>Periferias Urbanas. </strong>Una de las caracter&iacute;sticas de las ciudades es la existencia de zonas alejadas de la parte central en donde existen condiciones poco propicias para los asentamientos humanos. A pesar de lo anterior, se conforman nuevas poblaciones donde existen diversas formas de organizaci&oacute;n.</li> </ol> <p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nuevos asentamientos y formas de organizaci&oacute;n.</p> <p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; La situaci&oacute;n de los barrios perif&eacute;ricos.</p> <p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desigualdades urbanas: periferia y centralidad.</p> <p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Migraciones a la periferia y la construcci&oacute;n de una identidad.</p> <ol> <li value="6"> <strong>Resiliencia urbana. </strong>Ante una situaci&oacute;n no habitual, la poblaci&oacute;n se replantea as&iacute; misma para afrontar comunitariamente esos cambios.</li> </ol> <p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; La ciudadan&iacute;a y su respuesta a las cat&aacute;strofes naturales.</p> <p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Proyectos urbanos participativos en la reconstrucci&oacute;n de barrios.</p> <p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Respuestas gubernamentales ante una cat&aacute;strofe natural.</p> <p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; La resiliencia de la poblaci&oacute;n migrante en nuevos espacios.</p> <p>El listado anterior no limita la inscripci&oacute;n de otras propuestas mientras sean congruentes con los ejes tem&aacute;ticos y atiendan la valoraci&oacute;n del comit&eacute; cient&iacute;fico.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>B) INSCRIPCI&Oacute;N AL TALLER</strong> &ldquo;<strong>METODOLOG&Iacute;AS Y T&Eacute;CNICAS PARA LA ACCI&Oacute;N COMUNITARIA&rdquo;</strong></p> <p><strong>28 y 29 de junio de 2018</strong></p> <p><u>Cupo m&aacute;ximo de 30 personas.</u></p> <p>Impartido por Aldea Social (Madrid), con apoyo de Re Genera Espacio (Puebla &ndash; Barcelona).</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p>
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