Ponencia
Conv. Sesión “Transformaciones territoriales y derechos de propiedad en torno a la relación urbano-rural: campos y ejidos, siglos XVIII-XX”
Convocante:
Fernanda Barcos, Sol Lanteri y Daniela Marino
Tipo de convocatoria:
Ponencia
Fecha límite:
Mié, 2015-04-15
Texto de la convocatoria:
Estimados colegas:
Tenemos el agrado de invitarlos a participar de la Sesión “Transformaciones territoriales y derechos de propiedad en torno a la relación urbano-rural: campos y ejidos, siglos XVIII-XX”, que coordinaremos en la próxima Conferencia Internacional “Viejos y nuevos mundos: los desafíos globales de la Historia Rural”, VI Encontro Rural RePort-XV Congreso de Historia Agraria de la SEHA, a desarrollarse en Lisboa, Portugal, entre el 27 y 30 de enero de 2016.
Recibiremos abstracts hasta el 15/04/2015 mediante el formulario de envío que adjuntamos junto al resto del cronograma y datos de la sesión.
Información sobre el panel S02:
https://lisbon2016rh.files.wordpress.com/2015/02/s02-urbanrural.pdf
Formato para envío de abstract:
https://lisbon2016rh.wordpress.com/cfpapers/
Cronograma:
15.Abril.2015 – Cierre del envío de abstracts
15.Mayo.2015 – Aviso de aceptación de las propuestas a los autores
30.Octubre.2015 – Cierre del envío de las ponencias a los coordinadores de sesión
Esperamos contar con su presencia y les pedimos colaboración para difundir la convocatoria entre sus posibles allegados interesados.
Saludos cordiales y hasta pronto,
Fernanda Barcos, Sol Lanteri y Daniela Marino.
Conv. V Encuentro: Pasado y Presente de los Estudios Lingüísticos en México.
Convocante:
Sociedad Mexicana de Historiografía Lingüística A.C.; El Colegio de México; Universidad Nacional Autónoma de México e Instituto Nacional de Antropología e Historia.
Tipo de convocatoria:
Ponencia
Fecha límite:
Sáb, 2015-03-21
Correo electrónico:
Texto de la convocatoria:
La Sociedad Mexicana de Historiografía Lingüística A.C. El Instituto Nacional de Antropología e Historia. El Colegio de México. La Universidad Nacional Autónoma de México.
Convocan a su V Encuentro: Pasado y Presente de los Estudios Lingüísticos en México, que se llevará a cabo del 25 al 29 de mayo del 2015 en tres sedes
El Colegio de México: 25 de mayo.
Instituto de Investigaciones Bibliográficas-UNAM: 26 de mayo.
Dirección de Estudios Históricos-INAH: 27-29 mayo.
Profesores invitados: Otto Zwartjes, Universidad de Ámsterdam y Luis Fernando Lara Ramos, Colegio de México.
Requisitos de participación:
-Nombre completo del autor o autores.
-Institución de adscripción.
-Título de la ponencia.
-Resumen de la ponencia (300 palabras).
-Resumen curricular que no exceda una cuartilla
Fecha límite para recepción de resúmenes 21 de marzo del 2015, somehil@yahoo.com.mx
Para consultar la convocatoria www.somehil.com
PRIMER CONGRESO INTERNACIONAL DE LA
ASOCIACIÓN LATINOAMERICANA E IBÉRICA DE HISTORIA SOCIAL (ALIHS)
El Colegio de México, México D.F.
23, 24 y 25 de marzo de 2015
PROGRAMA
La ALIHS invita a asistir a las actividades académica de este primer Congreso que comprenden una conferencia magistral de la Dra. Dora Barrancos (Universidad de Buenos Aires/CONICET), 15 mesas de trabajo y una mesa redonda sobre las perspectivas y retos de la historia social con la participación de reconocidos especialistas en este campo.
En el marco del evento se realizará la asamblea de la Asociación y se entregará el Premio a la mejor tesis doctoral sobre historia social 2015.
El programa completo del evento se encuentra disponible en la siguiente liga de la página electrónica de la ALIHS: http://alihs.cua.uam.mx/?page_id=852
Esperamos contar con su asistencia.
Cabe señalar que la Asociación se fundó en octubre de 2013 con el propósito de promover la investigación en el campo de la historia social en America Latina, España y Portugal. En la asamblea fundacional se aprobó el primer plan de trabajo que comprende la realización del Congreso, la convocatoria del premio a la mejor tesis doctoral y un servicio de información en la página electrónica y las redes sociales de la Asociación.
PARA MAYOR INFORMACIÓN sobre el Congreso y la Asociación, los invitamos a escribir al correo electrónico alihs_ac@yahoo.com o a consultar la página www.asociacionhistoriasocial.com
Congreso Internacional A cien años de la Ley del 6 de enero de 1915
Convocante:
Universidad Autónoma del Estado de México Facultad de Humanidades
Tipo de convocatoria:
Ponencia
Fecha límite:
Vie, 2015-05-08
Correo electrónico:
Teléfono:
017222131407, 017222131533 ext. 113
Texto de la convocatoria:
Universidad Autónoma del Estado de México Facultad de Humanidades
Congreso Internacional A cien años de la Ley del 6 de enero de 1915
Los Cuerpos académicos de Historia y Cultura e Historia de la Facultad de Humanidades de la Universidad Autónoma del Estado de México, invitan a la comunidad interesada en la Reforma Agraria Mexicana a participar en el Congreso Internacional “A cien años de la Ley del 6 de enero de 1915” que se celebrará los días 25 y 26 de mayo del presente año en las instalaciones de la Facultad de Humanidades, Paseo Tollocan esquina con Paseo Universidad, Toluca México.
Objetivo general
Valorar la relevancia histórica del proceso de Reforma Agraria en México
Líneas temáticas:
- Condiciones del reparto agrario en los estados de la República: tierra y agua
- El reparto agrario en el Estado de México
- La presencia del reparto agrario en la literatura
- Las manifestaciones artísticas relacionadas con la Reforma Agraria
- La educación y la Reforma agraria
Fechas importantes
- Resúmenes de ponencias 6 de marzo al 8 de mayo
- Carta de aceptación 15 de mayo
- Programa definitivo 22 de mayo
- Recepción de ponencia desde el 15 de mayo al 28 de mayo
Formato del resumen y ponencia
- Resumen deberá contar con los siguientes elementos:
- Título de la ponencia: mayúsculas
- Eje temático
- Datos del autor(es): (Nombre(s) y apellidos
- completos)
- Correo electrónico de cada uno de los autores
- Institución de adscripción
- Máximo 300 palabras
Formato de la ponencia
- Cuerpo del documento en extenso sugerido para la posterior publicación:
- (Mínimo 15, máximo 25 cuartillas)
- Portada
- Título de la ponencia: mayúsculas
- Datos del autor(es): (Nombre(s) y apellidos completos)
- Correo electrónico de cada uno de los autores
- Institución de adscripción
- Indicar la línea temática para la ponencia
- Índice
- Resumen (máximo 300 palabras)
- Palabras clave (máximo 5)
- Introducción
- Conclusiones
- Referencias
Formato del Escrito
- Formato electrónico: Word 2003 y versiones posteriores
- Tamaño del papel: carta (8.5” y 11”)
- Letra: Arial 12
- Interlineado en el cuerpo del trabajo: 1.5
- Solamente el resumen será a espacio sencillo
- Márgenes: 2.54 cm
- Numeración de páginas: extremo inferior derecho
- Citas y referencias: estilo Harvard
Condiciones de Participación
- Máximo tres autores por ponencia
- Se otorgarán los reconocimientos, como ponentes y participaciones en el evento, a quienes cumplan con lo estipulado en esta convocatoria
Contactos
Correo electrónico del Congreso: ley6enero@gmail.com
Dra. Gloria Pedrero Nieto gpedrero@hotmail.com
Dra. Graciela Isabel Badía Muñoz isabelbadia61@gmail.com
Teléfono Facultad de Humanidades, Coordinación de Historia
017222131407, 017222131533 ext. 113
Conv. Enseñanza y difusión de la música. VII Coloquio del Seminario Permanente de Historia y Música en México
Convocante:
Universidad Autónoma de la Ciudad de México a través del Seminario Permanente de Historia y Música en México
Tipo de convocatoria:
Ponencia
Fecha límite:
Vie, 2015-06-26
Correo electrónico:
Texto de la convocatoria:
La Universidad Autónoma de la Ciudad de México a través del Seminario Permanente de Historia y Música en México convoca a estudiantes, académicos e investigadores a participar:
VII Coloquio del Seminario Permanente de Historia y Música en México
ENSEÑANZA Y DIFUSIÓN DE LA MÚSICA
Del 10 al 13 de noviembre de 2015, Centro Vlady-UACM
Presentación: Las experiencias educativas pueden ser de naturaleza diversa y en el campo musical existe una gama interesante de ellas. La tradición oral permite la supervivencia de métodos particulares de ejecución permitiendo a su vez reflejar en estas manifestaciones experiencias de vida de una persona o comunidad específica. Por otro lado la Academia dota a sus educandos de técnicas universales y conceptos que posibilitan una expresión estética distinta. A su vez los medios de difusión también han posibilitado la creación de materiales que permiten el aprendizaje autodidacta.
Objetivo: Analizar las distintas experiencias educativas tanto populares como institucionales y mediáticas para poder así reflexionar acerca de la importancia de la enseñanza y la trascendencia de los métodos, instituciones y personajes que han contribuido a la pedagogía y difusión musical.
Eje temático: Generar un espacio de difusión y discusión de las investigaciones relacionadas con la enseñanza de la música en sus distintas facetas desde un ámbito multidisciplinario.
Mesas de trabajo:
Mesa 1. Enseñanza: instituciones y personajes
Mesa 2. Los medios de difusión a través del tiempo
Mesa 3. Transmisión del conocimiento musical: oral y escrito
Mesa 4. Instrucción en la práctica musical
Mesa 5. Aportaciones teóricas y metodológicas a la educación musical
Mesa 6. La música como transmisora de la cultura
Características de las ponencias:
1.- Título de la ponencia (delimitando claramente el tema a desarrollar), nombre del o los autores así como su correo electrónico indicando su filiación institucional o si es investigador independiente. 2.- Resumen de la ponencia, donde deberá mencionar el estado actual de la cuestión, objetivos, marco teórico, metodología y aportes que ofrece el trabajo, su extensión será de 500 palabras mínimo y 600 como máximo en formato Word letra Arial 12. 3.- Tres a cinco palabras clave, incluir una Bibliografía mínima así mismo deberán sugerir la orientación del área temática
Los resúmenes de las ponencias se recibirán hasta el 26 de junio, se avisará a los autores de la aceptación de su ponencia Del 17 al 19 de julio y tendrán hasta el 9 de octubre para enviar el texto completo. El resumen y la ponencia se deberán enviar al Comité Organizador a los correos electrónicos: sepehismume@uacm.edu.mx o sepehismume@gmail.com
Las ponencias deberán leerse en 20 minutos como máximo y se asignarán 10 minutos más para preguntas y respuestas, Se otorgará constancia de participación y de asistencia.
Costos: Investigadores y Académicos: 100.00 Estudiantes: 50.00
Conv. Session: (Mis)Representing “Justice” in Mesoamerica and the Andes, AD 100-1650
Convocante:
Angélica Afanador-Pujol, y Cecelia F. Klein
Tipo de convocatoria:
Ponencia
Correo electrónico:
Texto de la convocatoria:
(Mis)Representing “Justice” in Mesoamerica and the Andes, AD 100-1650
College Art Association Annual Meeting, February 3-6, 2016, Washington, D.C.
European concepts and images of justice introduced by the conquistadors have both informed and obscured our views of Pre-Columbian systems of justice and their representations. Much therefore remains to be understood about indigenous notions of justice, the official apparatuses that reinforced them, and the many ways that visual culture in Middle and South America, including performance and ritual, reflected, distorted, abetted, and condemned them. In the modern world, while images of justice have sometimes helped reveal the inner workings of justice systems, they often have also helped to reinforce or conceal social inequalities, as well as the beliefs that sustain them. Was this the case in Mesoamerica and the Andes? What can art tell us about the ways in which older and widespread indigenous understandings of “merit” (i.e., the belief that one “deserves” or “owes” something) were reshaped, first by indigenous leaders, and second, by early colonists, to consolidate and cement their control? How did different indigenous and early Colonial social groups use the visual arts to manifest and maintain their notion of justice? Finally, what does art in Pre-Conquest and early Colonial times tell us about how justice was enacted, inscribed upon, and expressed via the human body? This panel invites papers that combine visual analysis with linguistic, ethnohistorical, and archaeological approaches to shed light on indigenous Mesoamericans’ concepts of justice and their complicated relationship with those introduced by Europeans. Papers that deploy new art historical methodological approaches and theories to enlighten our current paradigms of pre-Conquest justice and its representation in early Colonial Latin America are especially welcome.
Session organizers: Angélica Afanador-Pujol, Arizona State University; and Cecelia F. Klein, University of California, Los Angeles. E-mail: Angelica.Afanador.Pujol@asu.edu and CKlein@humnet.ucla.edu. For submission guidelines please visit www.collegeart.org.
Conv. X Encuentro de la Red Nacional de Licenciaturas en Historia y Cuerpos Académicos y 4to. Encuentro Iberoamericano de Licenciaturas en Historia
Convocante:
La Red Nacional de Licenciaturas en Historia y sus Cuerpos Académicos (RENALIHCA), la Universidad Autónoma de Guerrero, la Universidad Autónoma de Sinaloa
Tipo de convocatoria:
Ponencia
Fecha límite:
Vie, 2015-04-03
Correo electrónico:
Texto de la convocatoria:
La Red Nacional de Licenciaturas en Historia y sus Cuerpos Académicos (RENALIHCA), la Universidad Autónoma de Guerrero, la Universidad Autónoma de Sinaloa convocan al personal docente, coordinadoras/es, personal directivo, líderes de Cuerpos Académicos de las Licenciaturas en Historia de las instituciones de educación superior y egresados de Historia que imparten docencia en el nivel superior y medio superior, a participar en él X ENCUENTRO DE LA RED NACIONAL DE LICENCIATURAS EN HISTORIA Y CUERPOS ACADÉMICOS Y 4to. ENCUENTRO IBEROAMERICANO DE LICENCIATURAS EN HISTORIA: “La formación del Historiador: áreas prácticas, investigación, divulgación y experiencias profesionales”, a celebrase del 26 al 28 de agosto de 2015, en el auditorio Juan Ruiz de Alarcón del Hotel Posada de la Misión, en la ciudad de Taxco de Alarcón, Guerrero.
Presentación
La Red Nacional de Licenciaturas en Historia y Cuerpos Académicos (RENALIHCA), inició sus trabajos en el año 2003 para analizar los planes y programas de las licenciaturas en Historia. Desde el 2007 ha organizado nueve encuentros ininterrumpidos. Los temas de los encuentros de la RENALIHCA (2007-2014) han sido fuente de discusión y reflexión por parte del cuerpo docente en las Instituciones de Educación Superior del país, y aunado a ello ante el paradigma educativo global, es necesario conocer la situación actual de las Licenciaturas en Historia en otras partes del mundo, principalmente en los países donde se viven procesos similares en la enseñanza, difusión e investigación de la Historia. Por ello, este año la RENALIHCA y la Universidad Autónoma de Guerrero convocan al X Encuentro de la RENALIHCA y al Cuarto Encuentro Iberoamericano con la temática: “La Formación del Historiador: enseñar a investigar, enseñar y divulgar el conocimiento histórico y las experiencias profesionales), con el propósito de intercambiar experiencias y lazos de colaboración entre las universidades de estas regiones y enriquecer los planes de estudio, contenidos programáticos, modelos educativos, movilidad de estudiantes, docentes y la formación de los futuros historiadores.
Objetivos
1. Comparar las reformas de los planes de estudio de las Licenciaturas en Historia de México e Hispanoamérica bajo los nuevos modelos educativos, las áreas terminales de divulgación, educación patrimonial y enseñanza de la Historia y/u otras opciones.
2. Contrastar las experiencias en investigación, así como la capacidad de
búsqueda, selección de información y autonomía de trabajo, para la construcción de conocimientos.
3. Fomentar en profesores y estudiantes el uso de recursos virtuales como apoyo a la docencia, comunicación y divulgación de contenidos históricos y materiales didácticos.
4. Proponer una serie de criterios que priman en la elección de la práctica
pedagógica y/o su práctica profesional cuyos contenidos deben tener un carácter abierto que permitan su propia independencia, una serie de rasgos esenciales de las ciencias sociales y humanas en las que está incluido o de otra ciencias que explican, desde otra perspectiva, el tema elegido, para desarrollarse en los Programas Educativos de Historia.
I. EJES TEMÁTICOS
1. Enseñar a investigar:
a) Realización de un proyecto de investigación.
b) Trabajo de campo. Investigar más allá del aula.
c) Trabajo con fuentes materiales
d) Restos arqueológicos, los monumentos y los museos.
e) Historia oral e historia de vida.
f) Documentos fotográficos y audiovisuales.
g) Técnicas para la recolección de información social.
h) Otros.
2. Enseñar historia en el nivel superior:
a) Teorías de la enseñanza de la Historia en el nivel superior
b) Didáctica de la Historia
c) Diseño y elaboración de guías, manuales y libros de texto de la
Enseñanza superior (impresos, sonoros, audios y digitales)
d) Portales y sitios web especializados en recursos didácticos de la
enseñanza de la Historia.
3. Enseñar a divulgar el conocimiento histórico:
a) Libros de texto y revistas digitales
b) Multimedia expositiva.
c) Juegos, videojuegos y webquest
d) Mundos virtuales
e) Espacios de escritura cooperativa
f) Museos, Exposiciones presenciales y virtuales
g) Programas de radio y televisión presenciales y virtuales
h) Documentales, películas y videos (archivos sonoros y visuales)
i) Experiencias y propuestas.
4. Prácticas pedagógicas y experiencias profesionales de los estudiantes
y /o egresados de las licenciaturas en Historia:
a) Enseñanza de la Historia.
b) Recomendaciones, propuestas y formas de trabajo colaborativo para la
práctica.
c) Resolviendo problemas como detectives del pasado.
d) Patrimonio artístico y cultural.
e) La enseñanza y aprendizaje por competencias.
f) El documental.
g) Los libros de texto.
h) El manual escolar.
i) La crónica.
j) Catalogación de documentos.
k) Otras.
En el marco del Encuentro se llevarán a cabo una serie de talleres, entre los que se ofertan los siguientes:
Problematización de la docencia de la Historia.
Responsable: Dra. Georgina Flores García.
Ámbitos en la enseñanza de la Historia. Responsable: Mtra. Paulina Latapí.
Formas y procesos de investigación. Responsable: Dr. Arturo Carrillo Rojas.
Redacción de documentos científicos para su publicación y exposición.
Responsable: Dra. Elva Rivera Gómez.
II. PARTICIPANTES
Podrán participar como ponentes las y los profesionales dedicados a la
docencia, investigación y difusión de la Historia del nivel medio superior y
superior, coordinadoras/es de carrera y directivos interesadas/os en las
temáticas anteriormente señaladas. Las propuestas de ponencias deberán cumplir con las especificaciones que señala la convocatoria.
Podrán participar como asistentes todas aquellas personas interesadas en las temáticas de la convocatoria.
III. REQUISITOS PARA PRESENTAR LAS PONENCIAS
a) No se requieren resúmenes.
b) Título, nombre completo del(a) autor(a) o de los/las autores(as)
La presentación de los trabajos en extenso deberá contener lo siguiente:
Título
Autor/es
Institución de adscripción
Resumen de 250 palabras
5 Palabras clave
Síntesis curricular de 10 líneas destacando el grado académico, la adscripción laboral, reconocimientos (PRODEP, SNI, CA), línea de investigación, 3 últimas publicaciones, teléfono y correo electrónico.
Las ponencias deberán presentarse en estilo Harvard.
IV. PLAZOS
Envío de la ponencia en extenso:
- La recepción de ponencias se llevará a cabo a partir de la publicación de la presente convocatoria y hasta el día 3 de abril de 2015, sin posibilidad de prórroga.
- Todas las ponencias se recibirán en la dirección electrónica:
renalihca@gmail.com
Publicación de resultados de las ponencias:
- 30 de abril de 2015.Envío de dictámenes para publicación:
- Aquellas ponencias sugeridas para su publicación deberán entregarse a más tardar el 30 de mayo de 2015, con las especificaciones puntuales del Consejo Editorial, al correo electrónico: renalihca@gmail.com
Publicación del programa: 30 de junio de 2015.
Periodo de inscripción: 30 de junio al 30 de julio de 2015.
Periodo de pago de membrecía anual: 30 de junio al 15 de agosto.
V. CUOTAS
a) Cuota de inscripción individual: $500.00
b) Cuota anual de membrecía a la RENALIHCA: $300.00
Hacer el depósito a:
Número de cuenta: 0257807173
BANCO BANORTE
A nombre de María de los Ángeles Sitlalit García Murillo
La ficha de depósito de la cuota de inscripción y de membresía anual deberán enviarse en formato PDF, anotando el nombre del/a ponente, al correo electrónico: renalihca@gmail.com
Debiendo llevar la ficha de depósito original de inscripción al
momento de iniciar el evento.
COMITÉ ORGANIZADOR
Red Nacional de Licenciaturas en Historia y Cuerpos Académicos
Correo electrónico: renalihca@gmail.com
INFORMES
Universidad Autónoma de Guerrero
Unidad Académica de Filosofía y Letras
Subdirección de integración de las actividades sustantivas:
Dr. Jaime Salazar Adame
Licenciatura en Historia
Mtro. Joel Iturio Nava
Av. Lázaro Cárdenas s/n, Ciudad Universitaria Sur, Chilpancingo de los Bravo, Guerrero, México, CP 39097, telefax (01 747) 47 2 88 46, conmutador (01 747) 47 19310, Ext. 4505.
E Mail: jaime48sa@hotmail.com
cel. 044 7471 04 5746
Conv. Sesión “Circulation, transfer and adaptation of knowledge, norms and techniques between Europe and Americas (17th-20th centuries)”
Convocante:
Margarita Menegus, Salvador Álvarez y Alejandro Tortolero
Tipo de convocatoria:
Ponencia
Fecha límite:
Mar, 2015-03-31
Correo electrónico:
Texto de la convocatoria:
Estimados amigos:
Con el objetivo de preparar la sesión S17, Circulation, transfer and adaptation of knowledge, norms and techniques between Europe and Americas (17th-20th centuries) a celebrarse en el marco de la Conferencia Internacional Old and New Worlds : the Global Challenges of Rural History (Lisbon, 27-30 January 2016) (https: //lisbon2016rh. files.wordpress.com/2015/02/s17-knowledgetransfers1.pdf), estamos lanzando una amplia convocatoria para que todos aquellos interesados en asistir sometan sus trabajos a la discusión en el Seminario Interinstitucional de Historia Agraria Mexicana (SEHAM) que mensualmente se reúne en las instalaciones del IISUE, UNAM.
El panel se interesa en discutir la internacionalización del conocimiento agrícola, centrándose, principalmente en la creación, transmisión y circulación de saberes y experiencias en el universo rural de Europa y Latinoamérica, pero también de las antiguas colonial iberoamericanas a la historia rural europea entre los siglos XVII y XX. Observación, experiencia, transmisión y difusión del conocimiento se entremezclan en la circulación de saberes. Sabemos que algunos contextos resultan más o menos permeables a la innovación, o necesidades concretas que pueden facilitar o dificultar la transmisión y circulación de saberes técnicos o normativos. Se sabe igualmente que la heterogeneidad es la norma que caracteriza esas vías de circulación. Nos proponemos explorar aquí la creación, transmisión y circulación de saberes en el ámbito rural de los siglos XVII-XX. Nuestro objetivo es ofrecer nuevas herramientas conceptuales y distintas aproximaciones para estudiar las técnicas agrícolas y la literatura especializada en América subrayando el papel fundamental que desempeñaron los códigos europeos, tanto como el conocimiento agronómico y técnico. Nos interesa explorar, por ejemplo, el modo de actuar de individuos que, viviendo en zonas rurales aisladas de América Latina en el siglo XVIII o XIX, conocen sus derechos y recursos jurídicos pese a que, al igual que la cuasi totalidad de sus vecinos, no sabe leer ni escribir. ¿Cómo se transmitían ese tipo de conocimientos que a menudo sorprenden por su precisión y pertinencia? Si esto lo observamos en el marco de la transmisión de las normas jurídicas, no es menos importante el de las técnicas. Nos interesa explorar el tema del reencuentro entre saberes europeos y no europeos posibilitado por el imperialismo ecológico que ha colaborado a transformar el modelo de centro-periferia tan en boga en la historia de las ciencias.
Las propuestas deberán enviarse a la dirección electrónica tortoleroalejandro@yahoo.com antes del 31 de marzo. Los trabajos seleccionados se discutirán en el marco del SEHAM y deberán ser registrados antes del 15 de abril en la página web del congreso.
Atentamente
Los Coordinadores del SEHAM
Margarita Menegus Salvador Alvarez Alejandro Tortolero
Conv. XXXIX Coloquio internacional de Historia del Arte. Historia del arte y estética, nudos y tramas.
Convocante:
Instituto de Investigaciones Estéticas, UNAM
Tipo de convocatoria:
Ponencia
Fecha límite:
Vie, 2015-04-17
Texto de la convocatoria:
CONVOCATORIA
XXXIX COLOQUIO INTERNACIONAL DE HISTORIA DEL ARTE. HISTORIA DEL ARTE Y ESTÉTICA, NUDOS Y TRAMAS.
• Fecha de cierre de la convocatoria: 17 de abril, 2015
• Fecha del evento académico: del 19 al 22 de octubre, 2015
• Sede: Ciudad de México
• Consultar convocatoria http://www.esteticas.unam.mx/node/348
Conv. XIX Coloquio “Historias de pincel”. El estudio del arte novohispano, sus saberes, técnicas y materiales.
Convocante:
Seminario de estudio de conservación del patrimonio cultural
Tipo de convocatoria:
Ponencia
Fecha límite:
Vie, 2015-04-17
Texto de la convocatoria:
INSTITUTO DE INVESTIGACIONES ESTÉTICAS, UNAM
CONVOCATORIA
XIX COLOQUIO DEL SEMINARIO DE ESTUDIO DE CONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL. “HISTORIAS DE PINCEL”. EL ESTUDIO DEL ARTE NOVOHISPANO, SUS SABERES, TÉCNICAS Y MATERIALES
Fecha de cierre de la convocatoria: 17 de abril, 2015
Fecha del evento académico: del 20 al 23 de septiembre, 2015
Sede: Ciudad de México
Consultar convocatoria http://www.esteticas.unam.mx/node/359
CONFERENCIA Nuevas lecturas en torno a José Guadalupe Posada
Convocante:
CENIDIAP
Tipo de convocatoria:
Ponencia
Fecha límite:
Jue, 2015-03-19
Correo electrónico:
Teléfono:
41550000 ext. 1122 1120
Texto de la convocatoria:
CONFERENCIA
Nuevas lecturas en torno a José Guadalupe Posada
Impartida por: AGUSTÍN SÁNCHEZ GONZÁLEZ
Investigador del CENIDIAP/ INBA
Mostrar los nuevos descubrimientos en torno a la vida y obra de Posada. Revelar que su obra está más allá de la Catrina. Desmitificar la posición política que le han endilgado a Posada. Influencias estéticas en su obra.
Jueves 19 de marzo, 11 h.
Salón de usos múltiples del Cenidiap.
Piso 9 de la Torre de Investigación
Río Churubusco núm. 79 Col. Country Club
Informes: Coordinación de difusión del Cenidiap 4155-0000 Ext. 1122
difusioncenidiap@conaculta.gob.mx
Mayor información en www.cenidiap.net
