Ponencia

Convocatoria:

 

Taller académico: “La experiencia del exilio en América Latina durante el siglo XX”

Colonia (Alemania), 6/7 Septiembre 2014

 

Se aceptan propuestas/comunicaciones para ponencias para una reunión planeada para 6 y 7 de septiembre 2014 en la Universidad de Colonia  (Alemania) como parte de un proyecto financiado por la Consejo Europeo  de Investigación (“Left-wing Exile in Mexico, 1934-60”). El objetivo  es explorar y desarrollar nuevas aproximaciones a la historia del  exilio durante el siglo XX, sobre todo en la búsqueda de  aproximaciones transnacionales y transdisciplinarias inspiradas por la  historia política y cultural, antropología social y cultural, estúdios  de género, historia visual, y el análisis de redes sociales. Las  temáticas de las ponencias pueden estar relacionadas con las  experiencias del exilio en cualquier sociedad latinoamericana durante  el siglo XX, pero deben abordar una de las siguientes areas  sistemáticas:

 

1. Exilio desde una perspectiva de género (experiencias femeninas y/o  masculinas, relaciones entre géneros, prácticas y/o  representaciones  culturales de género, narrativos y/o memórias desde una perspectiva de  género)

2. Políticas de la modernidad cultural (influencias de los exiliados  en las areas del arquitectura, diseño, planificación urbana,  fotografía, música, y las artes visuales)

3. Espacios del exilio (sitios de la vida exiliada, contextos urbanos  y rurales, la imaginación espacial del exilio, topografía social,  conflictos sobre espacios)

 

Las ponencias y discusiones pueden realizarse en español o en inglés. 

Es previsible que la organización pueda cubrir los gastos de viaje y  del alojamiento. Las propuestas deben enviarse como resumen de no más  de 500 palabras por corréo electrónico debajo. La fecha límite para  recepción es el 10 Febrero de 2014.

 

Aribert Reimann

Cologne Centre for Area Studies

Godesberger Straße 10

50968 Köln

GERMANY

aribert.reimann@uni-koeln.de

http://www.ihila.phil-fak.uni-koeln.de/871.html?&L=1

Estimados RedHD:

Se amplía el plazo para la recepción de ponencias para participar en el 2° Encuentro de Humanistas Digitales "Las HD en un contexto global", organizado por la RedHD y GO:DH que se llevará a cabo a cabo en la Ciudad de México del 21 al 23 de mayo del 2014.

La nueva fecha es el 20 de enero.

La convocatoria está disponible en varios idiomas:

 

English - http://humanidadesdigitales.net/index.php/encuentro2014/encuentro2014-en

Español - http://humanidadesdigitales.net/index.php/encuentro2014/encuentro2014-es

Portugûes - http://humanidadesdigitales.net/index.php/encuentro2014/encuentro2014-pt

Italiano - http://humanidadesdigitales.net/index.php/encuentro2014/encuentro2014-it

 

Esperamos contar con su participación.

Por favor compartir esta información con sus colegas interesados.

 

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Dra. Isabel Galina Russell

Instituto de Investigaciones Bibliográficas,

Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

igalina@unam.mx

@igalina

CALL FOR PAPERS- CONGRESO DE LA ASOCIACION DE HISTORIA CONTEMPORANEA

NORMAS DE LA SESION 13: http://www.ahistcon.org/congreso%20madrid.html

FUENTES Y METODOLOGÍA PARA LA HISTORIA DE LA EMPRESA

 

Coordinadoras:

 

Yolanda Blasco Martel-UB

yolandablasco@ub.edu

 

Paloma Fernández Pérez-UB

palomafernandez@ub.edu

 

La Historia empresarial es una subdisciplina que se sitúa en la encrucijada entre la Historia, la Economía, y la Organización y Dirección de Empresas. Nació institucionalmente en la década de 1920 en los Estados Unidos, donde se iniciaron las primeras cátedras de historia de empresa del mundo. En la primera mitad del siglo XX surgieron las dos revistas más importantes, la Business History Review norteamericana,y la Business History británica. En Europa continental, América Latina, Asia o Australia, las reformas de planes de estudio, y la nueva ola de globalización de la década de 1980 y 1990 condujo a un florecer de las tesis doctorales, revistas, asociaciones, y boletines.

 

Tradicionalmente el centro de interés y objeto de estudio han sido las empresas jurídicamente independientes, y las fuentes de información: los protocolos notariales, el registro mercantil y los anuarios de empresas. En la actualidad, se ha dispersado el objeto y las fuentes de estudio, de acuerdo a la compleja realidad empresarial del último medio siglo. Las poblaciones de empresa, el Estado como agente empresarial, los distritos y clusters, el género en la empresa, la internacionalización y las multinacionales, los grupos de interés en la vida empresarial, las biografías de empresarios, el gobierno corporativo, las relaciones laborales y el impacto medioambiental de la actividad empresarial han venido a añadir riqueza al estudio. Las fuentes han ampliado su abanico, incorporándose los archivos privados de empresa, las revistas de economía y empresa, fondos ministeriales y de oficinas gubernamentales y sobre todo el acceso a bases digitalizadas de fuentes primarias. La bibliometría, las hemerotecas digitalizadas, las colecciones digitalizadas de fundaciones e instituciones públicas y privadas, y la posibilidad de entrevistar y grabar a protagonistas vivos del reciente pasado empresarial, han modificado el panorama.

 

En la actualidad el conjunto de fuentes que permite desarrollar la historia de la empresa es más abundante y requiere una reflexión teórica y metodológica por parte de los historiadores. El objetivo de esta sesión es debatir sobre las fuentes que tenemos hoy día a nuestra disposición, sus limitaciones, y sus posibilidades para construir historias de empresa sólidas y rigurosas. En esta sesión proponemos una reflexión sobre el abordaje de fuentes relacionadas con la contabilidad de las empresas, los aspectos de responsabilidad civil o penal de la actuación empresarial, el acceso a la innovación, el marketing, el diseño comunicacional, la financiación de las empresas, las biografías empresariales y cualquier otro aspecto vinculado al desarrollo empresarial en la historia. Las nuevas tecnologías favorecen la construcción de bases de datos y la consulta de información de forma masiva, lo cual ha modificado notablemente la metodología de la investigación. El interés de la sesión es aproximar experiencias de investigación, metodologías e inquietudes teóricas entre expertos interesados en la historia de la empresa, abordada desde una perspectiva social, cultural, económica o política.

 

 

NORMAS PARA LA SESION:

PRESENTACIÓN DE PROPUESTAS: 1 de marzo 2014. Título, Bio de 50 palabras y breve Resumen de 200 palabras máximo.

 

ACEPTACIÓN PROVISIONAL DE LAS  PROPUESTAS: 1 de abril 2014.  La aceptación definitiva se producirá tras la evaluación del paper final ( máximo 8.000 palabras)

 

FECHA DE ENTREGA DEL PAPER DEFINITIVO: 30 de junio 2014.

La estructura de las sesiones es de 90 minutos, de manera que para aprovechar al máximo el taller se aceptarán un máximo de 8 papers que presentarán en 10 minutos cada uno y habrá media hora para el intercambio de ideas.

 La Red Nacional de Licenciaturas en Historia y Cuerpos Académicos (RENALIHCA), la Universidad Autónoma de Tlaxcala y Universidad Autónoma del Estado de México convocan al personal docente, coordinadoras/es, personal directivo,  líderes de Cuerpos Académicos de las Licenciaturas en Historia de las instituciones de educación superior y egresados de Historia que imparten docencia en el nivel medio superior, a participar en el:

 

IX ENCUENTRO DE LA RED NACIONAL DE LICENCIATURAS EN HISTORIA Y  CUERPOS ACADÉMICOS

Y

3er  ENCUENTRO IBEROAMERICANO DE LICENCIATURAS

EN HISTORIA

 

“La formación  del Historiador: áreas terminales, prácticas profesionales, servicio social y tutoría”

A celebrase del 1° al 3 de octubre de 2014, en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Tlaxcala, en la ciudad de Tlaxcala, México.

 

Presentación

 

La Red Nacional de Licenciaturas en Historia y Cuerpos Académicos (RENALIHCA), inició sus trabajos en el año 2003 para analizar los planes y programas de las licenciaturas en Historia. Desde el 2007 ha organizado ocho encuentros ininterrumpidos. Los temas de los encuentros de la RENALIHCA (2007-2012) han sido fuente de discusión y reflexión por parte del cuerpo docente en las Instituciones de Educación Superior del país, aunado a ello ante el paradigma educativo global es necesario conocer la situación actual de las Licenciaturas en Historia en otras partes del mundo, principalmente en los países donde se viven procesos similares en la enseñanza, difusión e investigación de la Historia. Por ello, este año la RENALIHCA y la Universidad Autónoma de Tlaxcala y Universidad Autónoma del Estado de México convocan al IX Encuentro de la RENALIHCA y al Tercer Encuentro Iberoamericano “La Formación del Historiador: líneas terminales, prácticas profesionales, servicio social y tutoría”, con el propósito de intercambiar experiencias, lazos de colaboración entre las universidades de estas regiones del mundo y enriquecer los planes de estudio, contenidos programáticos, modelos educativos, movilidad de estudiantes, docentes y la formación de los futuros historiadores.

 

 

Objetivos

1. Comparar las reformas de los planes de estudio de las Licenciaturas en Historia de Hispanoamérica bajo los nuevos modelos educativos, las áreas terminales de divulgación, educación patrimonial y enseñanza de la Historia y/u otras opciones.

2. Analizar las modalidades de las prácticas y estancias profesionales y Servicio Social que se desarrollan en los Programas Educativos de Historia.

3. Contrastar los diversos sistemas de tutoría académica y su incidencia en la permanencia y eficiencia terminal del alumnado de la carrera de Historia.

4. Presentar las Líneas de Generación y Aplicación de Conocimiento de los Cuerpos Académicos y su contribución al Perfil de Egreso Historia y en la formación de los  licenciados en Historia.

5. Conocer los procesos de acreditación, certificación y experiencias curriculares de la enseñanza de la Historia en sus modalidades virtual, semipresencial y presencial.

I. EJES TEMÁTICOS

1. Programas de las áreas terminales:

a) Investigación

b) Docencia y/o enseñanza de la historia

c) Patrimonio histórico

d) Divulgación de la historia

f) Otras

 

2. Prácticas y estancias profesionales:

a) Proyectos y formas de evaluación de prácticas y estancias profesionales

b) Actividades e incidencia en la eficiencia terminal

c) Experiencias y propuestas

 

3. Servicio Social:

a) Áreas de prestación y proyectos de servicio social

b) Opción de titulación con servicio social: investigación, espacios culturales, enseñanza de la historia, entre otros temas

 

4. Tutorías:

a) Sistemas y modelos de tutorías

b) Seguimiento y experiencias de la tutoría académica por cohorte generacional

c) Incidencia en la permanencia y eficiencia terminal

 

5. Acreditaciones y Certificaciones e innovaciones educativas:

a) Modalidades virtuales

b) Semipresenciales

c) Presenciales

 

II. PARTICIPANTES

•              Podrán participar como ponentes las y los profesionales dedicados a la docencia, investigación y difusión de la Historia del nivel medio superior y superior, coordinadoras/es de carrera y directivos interesadas/os en las temáticas anteriormente señaladas. Las propuestas de ponencias deberán cumplir con las específicaciones que señala la convocatoria.

•              Podrán participar como asistentes todas aquellas personas interesadas en las temáticas de la convocatoria.

 

III REQUISITOS PARA PRESENTAR LAS PONENCIAS

 

a) Del resumen

Todos los textos deberán incluir un resumen en español y en inglés (titulado como Abstract), no mayor de 10 líneas cada uno, así como cinco palabras clave en español y en inglés (Keywords) en ambos resúmenes.

- Título de la ponencia

- Nombre del o los/as autores/as (máximo tres)

- Institución a la que pertenece(n)

- Dirección electrónica

- Resumen (máximo 250 palabras)

- Área temática y subtema en el que le(s) interesa participar

 

b) Título, nombre completo del(a) autor(a) o de los/las autores(as)

Breve currículum (10 líneas) que contenga el grado académico, la ocupación actual, reconocimientos (Sistema Nacional de Investigadores y su categoría, perfil PROMEP, nivel de consolidación del Cuerpo Académico al que pertenece –para el caso de México o de similares de otro país y la institución en la que labora). También deberá señalarse número telefónico, correo electrónico.

c) Presentación en extenso del trabajo

- El título deberá aparecer en mayúsculas y los subtítulos en cursivas.

- Las notas aclaratorias o explicativas deberán ir todas al final del texto (NO a pie de página), antes de la bibliografía, y debidamente numeradas.

- Las referencias bibliográficas se remitirán entre paréntesis a la obra cuyos datos completos se dan sólo en la bibliografía. La referencia se limita al apellido paterno del autor, el año de edición y, luego de dos puntos, la página o páginas; por ejemplo, (Borja, 1997: 2).

- Las citas textuales mayores a cuatro renglones deberán contar con sangría, renglón seguido, así como disminuir un número al tamaño de la letra. Si la cita es menor a los cuatro renglones aparecerá dentro del texto y entrecomillado.

- La bibliografía deberá presentarse en orden alfabético y cronológico (cuando se trata de distintos materiales cuya autoría es común, entonces se pondrá primero el más antiguo, seguido de los posteriores). Las referencias deberán seguir el ejemplo que corresponda (según se trate de artículo, capítulo de libro o libro) de entre los siguientes:

PAECHTER, Carrie (2007) Being Boys, Being Girls: Learning Masculinities and Femininities. Berkshire: Open University Press, McGraw Hill Education.

MUÑIZ, Elsa (2004) “Historia y género. Hacia la construcción de una historia social del género”, en Sara Pérez-Gil Romo y Patricia Ravelo Blancas (coords.). Voces disidentes. Debates contemporáneos en los estudios de género en México. México: CIESAS/Miguel Ángel Porrúa/Cámara de Diputados, LIX Legislatura, pp. 31-56.

WOLPUTTE, Steven (2004) “Hang on To Your Self: Of Bodies, Embodiment, and Selves”, Annual Review of Anthropology, vol. 33, octubre, pp. 251–269.

YOUNG, Iris Marion (2007) “Le genre, structure sárielle: penser les femmes comme un groupe social”, Recherches Féministes, núm 2, vol. 20, pp. 7-36.

Los apellidos de las/os autoras/es deberán aparecer en versales y versalitas o, en su defecto, en mayúsculas y minúsculas (nunca sólo en MAYÚSCULAS). Las referencias deberán aparecer completas.

- Aclaramos que se debe poner punto final en TODOS los párrafos, sólo los tí-tulos, subtítulos, incisos y los nombres de tablas y cuadros están exentos.

- Los gráficos (mapas, ilustraciones, figuras) deberán ser enviados dentro del artí-culo, así como en otro archivo en su versión editable, correctamente numerados, con título y fuente, en su caso, así como la indicación del lugar dentro del texto donde deberá aparecer cada imagen. Las imágenes deben tener el formato .jpg o .tiff con un mínimo de 300 dpi.

- Extensión mínima 15 cuartillas y máxima 20 cuartillas incluidas las referencias bibliográficas, anexos y cuadros.

d) Formato del trabajo:

- Texto justificado.

- Margen superior e inferior de 3 cm, izquierdo y derecho de 2.5 cm.

- Interlineado 1.5.

- Letra Times New Román, 12 puntos.

- Es responsabilidad de las/os autoras/es cumplir con las normas editoriales y de estilo solicitadas para la dictaminación de sus trabajos.

 

e) Presentación oral de los trabajos:

- Cada ponente contará con un tiempo máximo de 15 minutos para la presentación del trabajo.

- Cuando se trate de una ponencia colectiva por lo menos uno de los autores/as debe hacer la presentación oral del trabajo.

 

IV. PLAZOS

Envío del resumen: 15 de abril de 2014, al correo electrónico: renalihca@gmail.com

Publicación de aceptación de propuestas de ponencias: 30 de abril de 2014

Fecha límite para enviar los trabajos en extenso: 15 de junio de 2014, al correo electrónico: renalihca@gmail.com

Envío de dictámenes para publicación: 30 de junio de 2014

Publicación del programa (sólo con los trabajos inscritos): 30 de agosto de 2014

Periodo de inscripción: 30 de junio al  15 de agosto de 2014

 

V. CUOTAS

a) Cuota de inscripción individual: $500.00

b) Cuota anual de membresía  a la RENALIHCA: $300.00

Hacer el depósito a:

Número de cuenta: 60-54559062-9

BANCO SANTANDER

A nombre de Georgina Flores García

La ficha de depósito de la cuota de inscripción y de membresía anual deberán enviarse en formato PDF, anotando el nombre del/a ponente, al correo electrónico:  renalihca@gmail.com

 

COMITÉ ORGANIZADOR

Red Nacional de Licenciaturas y Cuerpos Académicos en Historia

Dra. Elva Rivera Gómez, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.

Mtro. Hiram Félix Rosas, Universidad de Sonora.

Dra. Georgina Flores, Universidad Autónoma del Estado de México.

Dr. Arturo Carrillo, Universidad Autónoma de Sinaloa.

Dr. Jaime Salazar Adame, Universidad Autónoma de Guerrero.

Lic. Teodolinda Ramírez Cano, Universidad Autónoma de Tlaxcala

 

Universidad Autónoma de Tlaxcala

Facultad de Filosofía y Letras

Lic. Ma. de los Ángeles Corona Castellanos

Mtra. Angélica Rodríguez Maldonado

Dr. José Juan Juárez Flores

 

INFORMES

 

RENALIHCA

Correo electrónico:  renalihca@gmail.com

 

Universidad Autónoma de Tlaxcala

Facultad de Filosofía y Letras

Licenciatura en Historia

Lic. Teodolinda Ramírez Cano

Carretera Ocotlán Esquina con Prolongación Morelos s/n San Gabriel Cuauhtla, Tlaxcala, Tlax.

Teléfonos: (01246)46 2 09 81 (01246) 46 5 27 00 Ext. 84101