Curso de Especialización y Posgrado
Diplomado "Un recorrido por la historia de México"
VII Curso sobre Lenguaje Audiovisual e Investigación Social
El Instituto de Investigaciones Dr. José Ma. Luis Mora, a través del
Laboratorio Audiovisual de Investigación Social, con el apoyo de la
Dirección General de Actividades Cinematográficas y la Filmoteca de la UNAM
convoca al
VII Curso sobre Lenguaje Audiovisual e Investigación Social
que impartirá
Ana Mauad
LABHOI-UFF (Brasil)
Del 1 al 5 de septiembre, de 10:00 a 14:00 horas
en el Instituto Mora, Madrid #82, Del Carmen Coyoacán
04100 México, D.F.
Requisitos:
Enviar carta de motivos y curriculum al correo:
lais@mora.edu.mx, antes del 18 de agosto
CUPO LIMITADO A 20 PARTICIPANTES
Los resultados serán publicados en www.mora.edu.mx, el 25 de agosto
SIN COSTO
SEXTO CURSO DE PALEOGRAFÍA, SIGLOS XVI, XVII Y XVIII
Convocatoria SEXTO CURSO DE PALEOGRAFÍA, SIGLOS XVI, XVII Y XVIII
Historia, memoria y exilio: la cultura judía a través de sus textos.
Historia, memoria y exilio; la cultura judía a través de sus textos
Serie de doce conferencias impartidas por Alejandro Cheirif Wolosky. Doctor en historia por l'Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (París, Francia) Académico de 17, Instituto de Estudios Críticos y Universidad Iberoamericana.
Temática:
- Historia y memoria: la concepción judía de la historia en tanto exilio
- Éxodo 9:12: Una lectura histórica
- El concepto de exilio en El Valle de Lágrimas (Sefer Emeq ha-Bakha) de Yosef HaCohen
- La expulsión de España: Los edictos y su contexto histórico
- El Mercader de Venecia de Shakespeare: los judíos del gueto en la Italia del siglo XVI
- El judío errante: historia de un mito y su literatura
- Natan el sabia de Lessing y la Askalah: los judíos en la Europa moderna
- "¿Qué es la Ilustración?" de Moshe Mendelssohn: Los judíos en la Alemania de Goethe
- El "shtetl" en Europa oriental: el caso de Zhytomir y sus migrantes
- El judío del siglo XX: La metamorfosis de Kafka
- Judaismo y marxismo: Para una critica de la violencia de Walter Benjamin
- La Shoah y su representación: La Todesfuge de Paul Celan
Donación por persona: 1000 pesos (por todas las conferencias)
Conv. Doctorado en Historia (COLMEX)
Conv. Maestría y Doctorado en Estudios Latinoamericanos
Máster “Historia del Mundo Hispano: las Independencias en Iberoamérica”
MAESTRÍA EN ENSEÑANZA DE LA HISTORIA 2014-2016
Presentación
El Programa de la Maestría en Enseñanza de la Historia contempla dos campos del conocimiento: didáctica de la historia, y relaciones entre educación, cultura y sociedad. Responde a la necesidad de formar docentes en Historia y en general en Ciencias Sociales, en los distintos niveles educativos, así como fomentar estrategias de intervención educativa y de investigación en el aula. Está dirigido preferentemente a maestros y toma como referencia la situación social y educativa del Estado de Michoacán y de México.
Objetivos del programa
· Favorecer una comprensión crítica de los procesos históricos de México, América Latina y el mundo, desde un enfoque que privilegie el presente y que genere actitudes ciudadanas y de participación social.
· Contribuir al conocimiento y a la solución de los problemas educativos relacionados con la didáctica de la historia.
· Generar un espacio para la reflexión teórica, metodológica e historiográfica en el campo de la didáctica de la historia.
Perfil
La Maestría está dirigida a personas que hayan concluido estudios de licenciatura en Historia, Educación, Humanidades o campos afines, que estén interesados en los problemas de la didáctica de la historia y las ciencias sociales, que preferentemente cuenten con experiencia docente. El aspirante a ingresar al programa deberá poseer además habilidades para la lectura analítica y crítica, para la redacción de trabajos de investigación, así como inquietud por innovar desde la investigación en el sector educativo.
Plan de estudios
Primer Semestre
Teorías del aprendizaje.
Problemas de la educación en la historia de México.
Historia de México I (Continuidad, cambio y ruptura en la historia).
Teoría y métodos de la historia.
Segundo Semestre
Didáctica de la historia I.
Historia de México II (La construcción del Estado y la nación).
Problemas de la historia de América y del Mundo
Seminario de tesis I.
Tercer Semestre
Didáctica de la historia II.
Optativa I.
Seminario de tesis II.
Cuarto Semestre
Optativa II.
Seminario de tesis III.
OBTENCIÓN DE GRADO
El estudiante deberá cubrir el total de créditos que conforman el Plan de Estudios, lo cual incluye la realización de una tesis de investigación. A modo de orientación, estos son algunos de los campos que pueden ser abordados en la tesis:
· Teoría y práctica de la didáctica de la historia.
· Problemas de la educación en la historia.
· Análisis de libros de texto, planes y programas de estudios.
· Estrategias y recursos didácticos.
· Ciudadanía, educación e historia.
· Intervención educativa.
· Investigación en el aula.
· Propuesta didáctica.
requisitos de ingreso
Podrán ingresar al programa aquellos candidatos que cumplan con el perfil señalado y que satisfagan los siguientes requisitos:
· Poseer título de licenciatura o certificado oficial equivalente, preferentemente en Historia, Educación o disciplinas afines.
· Promedio mínimo general de ocho en escala de uno a diez, o equivalente.
· Aprobar un concurso de selección académica, que consistirá en la revisión del currículum vítae, una entrevista con el Comité de Selección, y aprobar en caso de ser necesario, un examen de conocimientos de inglés, francés, portugués ó purépecha.
Documentación
· Solicitud de ingreso y carta de exposición de motivos.
· Anteproyecto de tesis (aproximadamente 10 cuartillas).
· Currículum vítae.
· Copia del título o certificado equivalente.
· Copia del certificado de estudios, que indique las asignaturas cursadas y el promedio general.
· Dos cartas de recomendación académica.
· En su caso, copia de la tesis, tesina o equivalente presentada en la licenciatura.
· Copia del acta de nacimiento.
· Copia de la CURP.
· Copia de la Cédula Profesional.
· Dos fotografías tamaño infantil.
COSTOS
Inscripción semestral a la universidad: $3,000. 00 aproximadamente.
Cuota semestral de recuperación del Instituto de Investigaciones Históricas: $2,500.
becas
Los aspirantes aceptados podrán ser propuestos como becarios al CONACYT, siempre y cuando cumplan con los requisitos correspondientes.
Planta docente
La planta docente del programa consta de profesionales con una larga experiencia en docencia e investigación, en la elaboración de libros de texto de historia y en la reflexión sobre los problemas de la enseñanza de las ciencias sociales. Todos los docentes poseen el grado de doctor, la mayoría pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores del CONACYT y cuentan con numerosas publicaciones de prestigio nacional e internacional.
NÚCLEO ACADÉMICO BÁSICO
Francisco Javier Dosil Mancilla. Doctor en Ciencias. Universidad de A Coruña. Nivel II del SNI.
Claudia González Gómez. Doctora en Historia. UNAM. Nivel I del SNI.
Marco Antonio Landavazo. Doctor en Historia. El Colegio de México. Nivel II del SNI.
Dení Trejo Barajas. Doctora en Historia. UNAM. Nivel I del SNI.
Miguel Ángel Urrego Ardila. Doctor en Historia. El Colegio de México. Nivel I del SNI.
Fabián Herrera León. Doctor en Historia. El Colegio de México. Nivel I del SNI.
Guadalupe Chávez Carbajal. Doctora en Historia. Universidad Veracruzana.
COLABORADORES
José Napoleón Guzmán Ávila. Universidad Michoacana de San Nicolás Hidalgo.
Gerardo Sánchez Díaz. Universidad Michoacana de San Nicolás Hidalgo.
Eduardo N. Mijangos Díaz. Universidad Michoacana de San Nicolás Hidalgo.
Mónica Zuleta. Universidad Central, Colombia.
Carlos Valderrama. Universidad Central, Colombia.
Humberto Cubides. Universidad Central, Colombia.
María Eugenia Villa Sepúlveda. Universidad de Antioquia, Colombia.
Rodrigo Aké Vélez. Escuela Normal Superior de Baja California Sur
Manuel Lucero. Escuela Normal Superior de Baja California Sur
Líneas de GENERACIÓN Y APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO
· Problemas de la educación y enseñanza de la historia.
· Interculturalidad, educación e historia.
· Sociedad, Estado y Nación.
CALENDARIO
Fecha límite de recepción de solicitudes:
Viernes 28 de mayo de 2014
Entrevistas:
5 y 6 de junio de 2014
Comunicación de resultados:
Martes 10 de junio de 2014
Inicio de cursos:
Martes 2 de septiembre de 2014
solicitudes e informes
Dr. Miguel Ángel Urrego Ardila
Instituto de Investigaciones Históricas
Área de Institutos, Ciudad Universitaria.
C/Fco. J. Múgica s/n, Col. Villa Universidad.
58030 Morelia, Michoacán, México.
Tel. (443) 322 3500 ext. 4105. Fax (443) 326 5765
www.iih.umich.mx
Universidad Michoacana
de San Nicolás de Hidalgo
Instituto de Investigaciones Históricas
Programa educativo inscrito en el Padrón Nacional de Postgrados de Calidad (PNPC) SEP-CONACyT |
MAESTRÍA EN ENSEÑANZA 2014-2016
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Conv. Máster en Religiones y Sociedades (modalidad presencial y online)
Maestría en Historia - Universidad Autónoma de Sinaloa