Simposio “Lectura, historia de la educación y didáctica de la historia: miradas desde la intervención educativa y la pedagogía”

Eje temático/ fecha de participación

CONFERENCIA MAGISTRAL

Mtra. Paulina Latapí Escalante, UNAM.

“Temas emergentes en la enseñanza de la historia”

16:00- 16:40 hrs

Primer día, lunes 28 de mayo.

Modera

Dra. Belinda Arteaga Castillo

Modera

Dra. Edith Castañeda Mendoza

CONFERENCIA MAGISTRAL

Mtro. Siddharta Camargo Arteaga, UPN, Unidad 22-A.

"La educación histórica como proceso de investigación e innovación"

16:40- 17:20 hrs

                                                 17:20-17:30 hrs          Comentarios y/o preguntas a los ponentes.

Horario de presentación

Nombre del (la) alumno (a)

Tema de investigación

17:30 - 17:45 hrs

17:45 - 18:00 hrs

18:00 - 18:15 hrs

18:15 - 18:30 hrs

Gaytán Ochoa Karla Ximena

Gutiérrez Palacios Jahaziel

Hernández Camacho Carlos

Chávez Reséndiz Renata Nisi

El proyecto de educación indígena en la UPN Ajusco

La fundación del INAH y el proyecto educativo cardenista.

Historia de la pedagogía Hospitalaria el caso de la unidad médica de alta especialidad Dr. Silvestre Frenk Freund del centro médico nacional siglo XXI.

La crítica y difusión cultural a través de La sombra en el Segundo Imperio.

 18:30-18:40 hrs          Retroalimentación y comentarios de las investigaciones presentadas.

CIERRE DEL PRIMER DÍA DE TRABAJO

Segundo día, martes 29 de mayo.

Modera

Dr. Juan Pablo Ortíz Dávila

PRESENTACIÓN DEL LIBRO

“La lectura en la Universidad”, Francisco Héctor Morán Olmedo, UPN, Unidad 22-A.

16:00- 16:40 hrs

CONFERENCIA MAGISTRAL

Luis Omar Montoya Arias, Universidad Pedagógica Nacional, UPN 111 Guanajuato.

"La tradición. Espacios de educación contra-hegemónica”

16:40 – 17:20

Horario de presentación

Nombre del (la) alumno (a)

Tema de investigación

17:20- 17:35 hrs

17:35- 17:50 hrs

17:50- 18:05hrs

18:05-18:20 hrs

18:20-18:35 hrs

Aguilar González Diana

Cuestas Flores Luis Alberto

Díaz Martínez Christian

Mario León Santillán

Cinthya Herrera Ramírez

La coeducación como política de estado: el caso del periódico El Nacional. 

La propuesta pedagógica de los hermanos Flores Magón

La propuesta libertaria de Ferrer Guardia

Propuesta pedagógica para la enseñanza de la historia: el caso de la huelga de cananea en estudiantes de tercero de secundaria (1906).

La libertad según las mujeres zapatistas.

 18:35-18:45 hrs          Retroalimentación y comentarios de las investigaciones presentadas.

CIERRE DEL SEGUNDO DÍA DE TRABAJO

Tercer día, miércoles 30 de mayo.

Modera

Dra. Edith Castañeda Mendoza

CONFERENCIA MAGISTRAL

Dr. José Martín Hurtado Galves, Escuela Normal Superior de Querétaro.

“La enseñanza de la historia en la formación docente”

16:00- 16:40 hrs

                                                 16:40-16:50 hrs          Comentarios y/o preguntas a la ponencia.

16:50- 17:05hrs

17:05- 17:20hrs

17:20 - 17:35hrs

17:35 -17:50 hrs

17:50 -18:05 hrs

Romero Limón Jesús Jacobo

Reyes Sánchez Daniela Monserrat

Vázquez Vallejo Victoria Alejandra

Vargas Márquez Enrique Rey

Quintanar Sánchez Karen Noemi

La divulgación para la educación técnica a través de la revista popular de orientación Sedna Nueva (1938-1939).

Mujeres que estudian música: el caso de las estudiantes del Conservatorio Nacional de Música en el porfiriato.

Aprender tras las rejas. La educación de las reclusas en la ciudad de México.

Historia de vida y educación no formal en el coro de la Catedral Metropolitana de la Ciudad de México.

El impacto del género en el comportamiento de las alumnas de la primera generación de la licenciatura en pedagogía de la UPN Ajusco.

18:05-18:15 hrs          Retroalimentación y comentarios de las investigaciones presentadas.

                                                                                                          CIERRE DEL SIMPOSIO