P R O G R A M A
10:00 – 14:00 Taller: Memoria, Historia y fuentes orales
Dra. Josefina Cuesta Bustillo
Universidad de Salamanca, España.
16:00-20:00 Taller
Introducción al procesamiento de la información cualitativa con el Software, Atlas Ti V-7.5
Dr. Luis Demetrio Meza López
Facultad de Historia - Universidad Autónoma de Sinaloa.
8:00 – 9:00 Registro
9:00 - 10:00 Mesa 1. El oficio de enseñar a investigar la Historia
Moderador: Dr. Arturo Carrillo Rojas
1. El oficio de historiar, la cátedra de Seminario de Investigación de la Facultad de Historia de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, 2015
Dra. María Guadalupe Cedeño Peguero
Facultad de Historia - Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.
2. Cursos Inter-semestrales sobre Metodología de la Investigación o cómo corregir los males
Mtra. Irma Hernández Bolaños
Lic. Ricardo Govantes Morales
FES Acatlán – Universidad Nacional Autónoma de México.
3. La formación en investigación en el perfil de egresados de la Licenciatura en Historia de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, línea de formación sujeta a la normatividad institucional
Mtra. Dolores Araceli Arceo Guerrero
Licenciatura en Historia. Departamento de Humanidades - Universidad Autónoma de Ciudad Juárez.
10:00 – 11:20 Mesa 2. Los problemas de la enseñanza de la investigación histórica en las Licenciaturas en Historia
Moderador: Dr. Enrique Delgado López
1. Lectura crítica y voluntad de aprendizaje. Una experiencia docente en la Universidad Michoacana
Dr. Eduardo N. Mijangos Díaz
Lic. Silvia Elizabeth Contreras Carranza
Instituto de Investigaciones Históricas - Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.
2. Depositar semillas en terreno árido o la enseñanza de la investigación histórica en un contexto adverso. El ejemplo de la problematización
Dr. Gerardo González Reyes
Facultad de Humanidades – Universidad Autónoma del Estado de México.
3. La investigación histórica: memoria que se construye
Mtra. Patricia Gutiérrez Casillas
Mtra. Vanessa Magaly Moreno Coello
Lic. Mario Heriberto Arce Moguel
Licenciatura en Historia - Universidad Autónoma de Chiapas
11:30-12:00 Inauguración
12:00 – 14:00 Conferencia magistral “Memoria e Historia. Fuentes orales y relaciones de género”
Dra. Josefina Cuesta, Universidad de
Salamanca, España
Moderadora: Dra. Elva Rivera Gómez
14:00 Comida
16:00 – 17:15 Mesa 3. Los Seminarios de Investigación, sus resultados y divulgación en la enseñanza de la investigación
Moderadora: Dra. Georgina García Flores
1. La enseñanza de la investigación y el desarrollo del potencial de los alumnos de nuevo ingreso a la Licenciatura en Historia de la UAEMéx
Mtra. Magdalena Pacheco Régules
Licenciatura en Historia. Facultad de Humanidades - Universidad Autónoma del Estado de México.
2. Investigar para historiar, rescatando las fuentes para la reconstrucción del pasado histórico
Mtra. Miriam Edith León Méndez
Licenciatura en Historia - Universidad Autónoma de Campeche.
3. Seminario de revistas “HISTORIA ACA”: Una experiencia en la formación de investigadores
Mtra. María Cristina Montoya Rivero
Mtra. Patricia María Montoya Rivero
Licenciatura en Historia. FES-Acatlán – Universidad Nacional Autónoma de México.
4. Los cuerpos académicos y su función en el quehacer de formadores de historia y la investigación en la Licenciatura en Historia de la UAS
Dr. Samuel Octavio Ojeda Gastélum
Mtro. Alfonso Mercado Gómez
Mtra. María de los Ángeles Sitlalit García Murillo
Facultad de Historia – Universidad Autónoma de Sinaloa.
17:15 -18:15 Mesa 4. Los procesos de la enseñanza-aprendizaje en la formación del profesional de la Historia
Moderador: Dr. Jaime Salazar Adame
1. La escritura de la historia de México desde sus protagonistas. De la educación socialista a la educación por competencias
Dra. Georgina Flores García
Mtra. María Elena Bribiesca Sumano
Lic. Marcela Janette Arellano González
Licenciatura en Historia. Facultad de Humanidades – Universidad Autónoma del Estado de México.
2. La Actividad Integradora en el 4° semestre de la Licenciatura en Historia de la Universidad Autónoma de Tlaxcala
Mtra. Zoila Montaño Quiroz
Francisco Javier Espinoza Lara
Licenciatura en Historia. Facultad de Filosofía y Letras – Universidad Autónoma de Tlaxcala.
3. Me hubiera gustado conocer la historia de mi comunidad
Mtro. Arcadio Alejandro García Cantú
Mtra. KorynaItzél Contreras Ocegueda
Mtro. José Rafael Sáenz Rangel
Licenciatura en Historia. Unidad Académica Multidisciplinaria de Ciencias Educación y Humanidades - Universidad Autónoma de Tamaulipas.
18:15: 20:00 Presentación de libros
Moderadora: Dra. Josefina Cuesta
Historiando historias. Estudios sobre revistas mexicanas especializadas en Historia
Coordinadora: Patricia Montoya Rivero
La investigación sobre enseñanza de la historia en México
Autora: Paulina Latapí Escalante
La enseñanza de la historia: sus implicaciones en el aula
Compiladoras: Ma. Gabriela Guerrero Hernández y María del Rocío Rodríguez Román
Libro 2014 RENALIHCA-Universidad Autónoma de Tlaxcala.
8:30 – 9:00 Registro
9:00 - 10:30 Mesa 5. Enseñar a divulgar la historia
Moderadora: Mtra. Irma Hernández
Bolaños
1. Alternativa multimedia para la difusión de la historia de México. Crónica del programa radiofónico Orígenes de la República.
Mtro. José David Calderón García
Universidad de La Ciénega del Estado de Michoacán de Ocampo.
2. Antologías del curso de la segunda Mitad del Siglo XIX. Una sobre la Reforma y el Imperio y otra sobre la República Restaurada y el Porfiriato
Dr. Héctor Díaz Sermeño
FES Acatlán – Universidad Nacional Autónoma de México.
3. Interpretaciones de docentes de secundarias de Querétaro sobre la participación de las mujeres en la historia de México
Mtra. Paulina Latapí Escalante
Mtra. Elvia González del Pliego Dorantes
Licenciatura en Historia - Universidad Autónoma de Querétaro
Universidad Iberoamericana.
4. El curso propedéutico como diagnóstico y motivación a estudiantes de primer ingreso en la Universidad Autónoma de Aguascalientes
Mtra. Laura Elena Dávila Díaz de León
Licenciatura en Historia - Universidad Autónoma de Aguascalientes.
10:30 – 11: 50 Mesa 6. El trabajo de campo: las fuentes y la formación del profesional de la Historia
Moderadora: Mtra. Miriam León Méndez
1. Repositorios institucionales: una forma de acceso universal al conocimiento
Mtra. María Luisa Estudillo Becerra
Mtra. Xóchitl Fabiola Poblete Naredo
Mtro. Jorge Alejandro Flores Hernández
Licenciatura en Historia. Facultad de Ciencias Sociales - Universidad Autónoma de Chiapas- El Colegio de la Frontera Sur.
2. Música y cine campiranos mexicanos: un estudio sobre identidad
Dr. José Luis Raigoza Quiñónez
Dra. Lidia Medina Lozano
Programa de Licenciatura. Unidad Académica de Historia - Universidad Autónoma de Zacatecas “Francisco García Salinas”.
3. Proceso de creación del Archivo Municipal de Madero, Michoacán; catalogación de la serie pre-cartillas militares (1943-1959)
Mtra.Catalina Sáenz Gallegos
Mtra. María Guadalupe Carapia Medina
Dr. RubenDarioNuñez Altamirano
Ph D. Adolfo de Jesús Mora García
Facultad De Historia – Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.
11:45 – 12:00 Receso
12:00 – 14:00 Mesa 7. Prácticas pedagógicas y experiencias profesionales en la enseñanza de la Historia en el bachillerato y licenciaturas en Historia
Moderadora: Mtra. Laura Elena
Dávila Díaz de León
1. La Historia del Arte y el uso de la imagen como recurso didáctico para la enseñanza de la historia
Dra. Lidia Medina Lozano
Dr. Ángel Román Gutiérrez
Licenciatura en Historia - Universidad Autónoma de Zacatecas.
2. El conocimiento histórico cultural de México a través de los imaginarios colectivos
Mtro. Fernando Báez Lira
Dra. María del Rosario Fraga Mullor
Patricia Romyna Báez Rentería
Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades “Alfonso Vélez Pliego”; Colegio de Historia. FFyL - Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
3. El video –documental como estrategia de enseñanza-aprendizaje en la Educación Media Superior en la Preparatoria “2 de Octubre de 1968” Sección Tepeaca, Puebla
Lic. María del Rocío González Ramos
Dra. Elva Rivera Gómez
Colegio de Historia. FFyL, Preparatoria “2 de Octubre de 1968”
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.
4. La guía de estudios independiente de arte y cultura en el mundo enseñanza a la divulgación del conocimiento histórico en el bachillerato modalidad a distancia de la UAEMéx
Dra. Graciela Isabel Badía Muñoz
Mtra. Rosalía Hernández Pedrero
Dra. Gloria Pedrero Nieto
Licenciatura en Historia. Facultad de Humanidades – Universidad Autónoma del Estado de México.
5. Elaboración y difusión de productos de aprendizaje sustentados en la imagen
Lic. Sergio Valencia Castrejón
Mtra. Lorena Durán Ríos
Colegio de Ciencias y Humanidades - Universidad Nacional Autónoma de México.
14:00 Comida
16:00 – 17:15 Mesa 8. La enseñanza por competencias en los planes y programas de estudios de la Licenciaturas en Historia
Moderadora: Mtra. Paulina Latapí
Escalante
1. Proyecto para modificar el plan de estudios de la Licenciatura en Historia, UASLP
Dr. Enrique Delgado López
Licenciatura en Historia - Universidad Autónoma de San Luis Potosí.
2. El modelo educativo por competencias en la Licenciatura en Historia (percepciones de docentes y alumnos)
Dra. María Trinidad Torres Vera
Licenciatura en Historia - Universidad Juárez Autónoma de Tabasco.
3. El enfoque por competencias y la enseñanza de la historia
Dr. Gil Arturo Ferrer Vicario
Licenciatura en Historia. Unidad de Filosofía y Letras - Universidad Autónoma de Guerrero
4. La enseñanza y el aprendizaje de la historia bajo el enfoque por competencias
Mtra. Ma. Gabriela Guerrero Hernández.
Mtra. María Del Rocío Rodríguez Román
Licenciatura en Historia y Estudios de Humanidades. Facultad de Filosofía y Letras – Universidad Autónoma de Nuevo León.
17:15 – 18:30 Mesa 9. Las TIC's en los planes y programas de estudios de la Licenciaturas en Historia
Moderadora: Mtra. Ma. Gabriela Guerrero
Hernández
1. Estrategias de aprendizaje ante el proceso de tecnologización en la educación superior
Dr. Arturo Carrillo Rojas
Dr. Luis Demetrio Meza López
Facultad de Historia - Universidad Autónoma de Sinaloa.
2. Red De Unidades De Investigación Para Jóvenes Universitarios RUI: Un espacio diseñado para la formación integral de jóvenes universitarios
Dra. Ivett Reyes Guillén
Mtro. Carlos Arcos Vázquez
Grupo Colegiado de Investigadores “Historia, Ciencia y Desarrollo”. Licenciatura de Historia. Facultad de Ciencias Sociales – Universidad Autónoma de Chiapas.
3. La función docente a través de la transferencia. Historia de un vínculo
Dr. Hugo Torres Salazar
Maestría en Historia de México. CUCSH - Universidad de Guadalajara.
4. Experiencias de aprendizaje en el desarrollo de proyectos de gestión cultural: La Reformeada
Mtra. HeidyAnhely Zúñiga Amaya
Mtro. Hernán Franco Martín
Licenciatura en Historia. Facultad de Ciencias Humanas - Universidad Autónoma de Baja California.
18:30 – 20:00 Asamblea General de la RENALIHCA
9:00-10:40 Mesa 10. Experiencias educativas en las prácticas profesionales y el Servicio Social en la formación del alumnado y egresados de las licenciaturas en Historia
Moderadora: Mtra. Dolores Arceo Guerrero
1. El Programa Institucional de Adjuntías (PIA) de la FES Acatlán – UNAM. Un modelo de formación para la docencia universitaria
Lic. José Trinidad Cázarez Mata
Teresa García Bustos
FES Acatlán – Universidad Nacional Autónoma de México.
2. Diferencias y similitudes de las Prácticas Profesionales y El Servicio Social Universitario
Mtra. María de los Ángeles Sitlalit García Murillo
Mtra. Beatriz Rico Alvarez
Mtro. Alfonso Mercado Gómez
Facultad de Historia - Universidad Autónoma de Sinaloa.
3. La importancia de los servicios estudiantiles en la UAZ, como paliativo a la problemática del rendimiento académico. El caso de la Licenciatura en Historia
Dra. Celia Montes Montañez
Mtro. Ángel Román Gutiérrez
Dr. Margil de Jesús Canizales
Licenciatura en Historia - Universidad Autónoma de Zacatecas.
4. Pertinencia del servicio social con la formación profesional integral del Licenciado en Historia, UAEMÉX, PE Currículum 2004
Mtra. Maribel Reyna Rubio
Lic. Teresa de Jesús Corral González
Licenciatura en Historia. Facultad de Humanidades – Universidad Autónoma del Estado de México.
5. El Programa Institucional de tutorías en la Facultad de Historia. Experiencias y desafíos. A 8 años de su implementación
MC Mabel Valencia Sánchez
Dra. María Elda Rivera Calvo
MC Flérida Moreno Alcaráz
Facultad de Historia – Universidad Autónoma de Sinaloa.
10:40 – 12: 00 Mesa 11. Las fuentes históricas en diálogo con otros saberes
Moderadora: Mtra. María de los Ángeles
Sitlalit García Murillo
1. Resultados de investigación de campo para el análisis de la reconfiguración política y legal del juzgado de Tenejapa, Chiapas, siglo XX
Dr. José Rubén Orantes García
Centro de Investigaciones Multidisciplinarias sobre Chiapas y la Frontera Sur – Universidad Nacional Autónoma de México.
2. Los encuentros de Cronistas en el Estado de Guerrero y sus aportaciones para la formación de historiadores, 2012-2015
Dr. Jaime Salazar Adame
Mtra. Smirna Romero Garibay
Unidad Académica de Filosofía y Letras, Facultad de Derecho - Universidad Autónoma de Guerrero.
3. Uso de fuentes históricas en el aula. Propuesta didáctica para Tercero de Secundaria
Hugo Armando Alvarado Guerrero
Alberto Álvarez Pablo
José David Batista Rodríguez
Giovanna Correa Ibarra
Marcela Chantal Luján Monroy
Isaac Velázquez Salazar
Licenciatura en Historia. Facultad de Filosofía - Universidad Autónoma de Querétaro.
12:00 – 12:10 Receso
12:10 – 14:00 Conferencia Magistral “La divulgación histórica
en México”
Dr. Pablo Serrano Álvarez
Director General del Colegio del Estado de Hidalgo
Moderador: Mtro. Carlos Arcos Vázquez
14:00 Clausura
14:30 Comida
Taller de Patrimonio cultural: “Pasado-presente en Taxco, Guerrero”